特殊教育機構使用心理與教育測驗之現況與評估研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 特殊教育機構使用心理與教育測驗之現況與評估研究 |
| 計畫主持人 | 林幸台；張正芬；陳美芳 |
| 研究者 | 王寶墉；董媛卿；王華沛 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部教育研究委員會 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 特殊教育；心理測驗；教育機構；測驗工具；教育測驗 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、緒論 | 1 |
| 第一節、問題背景與研究動機 | 1-3 |
| 第二節、研究目的 | 3 |
| 第三節、研究方法 | 3-7 |
| 第二章、各類測驗之使用現況與評估 | 8 |
| 第一節、智力測驗 | 8-19 |
| 第二節、性向測驗 | 19-27 |
| 第三節、成就測驗 | 27-42 |
| 第四節、創造性測驗 | 42-47 |
| 第五節、人格測驗 | 47-53 |
| 第六節、發展量表 | 53-70 |
| 第七節、親子關係測驗 | 70-74 |
| 第八節、學習習慣和態度量表 | 74-78 |
| 第九節、興趣量表 | 78-82 |
| 第十節、其他類 | 82-86 |
| 第三章、結論與建議 | 87 |
| 第一節、結論 | 87-90 |
| 第二節、建議 | 90-93 |
| 參考資料 | 94-95 |
| 附錄 | 96-133 |