為何實踐「閱讀的科學」如此具有挑戰性(中)
標題 | 為何實踐「閱讀的科學」如此具有挑戰性(中) |
---|---|
資料類型 | 報導(新聞) |
撰稿者/譯稿者 | Sarah Schwartz;翁而真 |
洲別 | 北美洲 |
國別 | 美國 |
資料收集單位 | 駐波士頓辦事處教育組 |
議題 | 課程與教學 |
關鍵字詞 | 課程與教學;閱讀的科學;挑戰性;閱讀教學 |
參考資料日期 | 2022/07 |
收件日期 | 2022/12/20 |
語文 | 中文 |
參考資料來源 | Education Week (2022.7.20). |
標題 | 為何實踐「閱讀的科學」如此具有挑戰性(中) |
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資料類型 | 報導(新聞) |
撰稿者/譯稿者 | Sarah Schwartz;翁而真 |
洲別 | 北美洲 |
國別 | 美國 |
資料收集單位 | 駐波士頓辦事處教育組 |
議題 | 課程與教學 |
關鍵字詞 | 課程與教學;閱讀的科學;挑戰性;閱讀教學 |
參考資料日期 | 2022/07 |
收件日期 | 2022/12/20 |
語文 | 中文 |
參考資料來源 | Education Week (2022.7.20). |