科學課堂之探究式教學實踐之關鍵因素探討
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 科學課堂之探究式教學實踐之關鍵因素探討 |
| 書名 | 「永續教育發展—創新與實踐」2010國際學術研討會—課程與教學論文專輯 |
| 其他題名 | 並列題名；A study of the critical factors to implement inquiry-based science classroom teaching |
| 作者 | 黃茂在 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 課程及教學研究中心 |
| 出版年月 | 2012/02 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 探究式教學；自主學習；教學案例；inquiry-based teaching；autonomous Learning；teaching cases |
| ISBN | 9789860317077 |
| GPN | 1010100242 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 摘要 | 177-178 |
| 壹、前言 | 179 |
| 貳、研究目的 | 180 |
| 參、文獻探討 | 180-183 |
| 肆、教學案例分析 | 183-187 |
| 伍、探究教學實踐關鍵因素（代結論） | 187-189 |
| 參考文獻 | 189-190 |
| 附錄：教學案例背景介紹 | 191-194 |