科學課堂之探究式教學實踐之關鍵因素探討
圖書全文 | |
主要題名 | 科學課堂之探究式教學實踐之關鍵因素探討 |
書名 | 「永續教育發展—創新與實踐」2010國際學術研討會—課程與教學論文專輯 |
其他題名 | 並列題名;A study of the critical factors to implement inquiry-based science classroom teaching |
作者 | 黃茂在 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 課程及教學研究中心 |
出版年月 | 2012/02 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 探究式教學;自主學習;教學案例;inquiry-based teaching;autonomous Learning;teaching cases |
ISBN | 9789860317077 |
GPN | 1010100242 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
---|---|
摘要 | 177-178 |
壹、前言 | 179 |
貳、研究目的 | 180 |
參、文獻探討 | 180-183 |
肆、教學案例分析 | 183-187 |
伍、探究教學實踐關鍵因素(代結論) | 187-189 |
參考文獻 | 189-190 |
附錄:教學案例背景介紹 | 191-194 |