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學校本位課程發展現況之研究——以中部三所學校為例
學校本位課程發展現況之研究——以中部三所學校為例
| 圖書全文 |
主要題名 | 學校本位課程發展現況之研究——以中部三所學校為例 |
書名 | 105年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育人力發展中心 |
出版年月 | 2016/12 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 學校本位課程發展;課程發展 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
表格標題
標題 | 頁數 |
| |
摘要 | 419 |
壹、緒論 | 421-424 |
貳、文獻探討 | 424-428 |
參、個案分析 | 428-431 |
肆、問題探討 | 431-433 |
伍、解決策略分析 | 433-436 |
陸、結論與建議 | 436-437 |
參考文獻 | 438-439 |
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