活動導向式生活科技課程之教學設計與實施：以「科技在哪裡」單元為例
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 活動導向式生活科技課程之教學設計與實施：以「科技在哪裡」單元為例 |
| 書名 | 科技教育課程改革與發展—趨勢、發展、衝擊與策略 |
| 作者 | 朱耀明；王淑慧 |
| 出版/發行者 | 國立高雄師範大學工業科技教育學系 |
| 出版年月 | 2005/11 |
| 出版地 | 高雄市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 活動導向；生活科技；科技發展；教學設計 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 前言 | 71 |
| 一、科技教育課程之基本理念與課程目標 | 71 |
| 二、教學理念與動機 | 72 |
| 三、單元設計之知識概念分析 | 72 |
| 四、教學系統設計與單元概念構圖 | 72 |
| 五、教學單元之規劃與設計 | 73 |
| 六、活動方式與說明 | 74 |
| 七、學生欣賞影片之心得分析 | 74 |
| 八、學生自評結果與提供建議之分析 | 75 |
| 九、實施建議 | 75 |
| 十、結論 | 76 |
| 附錄 | 77 |