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檢視臺灣晚近教育改革中的人本主義意涵
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檢視臺灣晚近教育改革中的人本主義意涵
圖書全文
主要題名
檢視臺灣晚近教育改革中的人本主義意涵
書名
臺灣教育社會學論壇:教育市場化、高等教育擴張與教育社會學理論反省
作者
齊力
出版/發行者
南華大學教育社會學研究所
出版年月
2005/05
出版地
嘉義縣
出版國別
臺灣
關鍵字詞
晚近教育
;
教育改革
;
人本主義
;
人本化
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
壹、前言
363
貳、人本主義的意義與類型
364
參、各類型人本主義的侷限
368
肆、臺灣晚近教育改革中的人本主義原則
371
伍、人本主義的根本問題
374
陸、結語
377
延伸閱讀
從教育現場談課程督學的設置,再回歸課程督學的角色定位
英國與臺灣中等教育改革芻議
臺灣與英國高等教育改革之比較:2000~2015年
教育基本法之發展脈絡與未來展望
臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話
喚醒夢想.釋放天賦:臺灣實驗教育的另類課程實踐
課程研究與教育改革實踐——紀念陳伯璋教授論文集
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