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統整教學的意涵與模式
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統整教學的意涵與模式
圖書全文
主要題名
統整教學的意涵與模式
書名
課程統整與教學
作者
鄭明長
出版/發行者
揚智文化
出版年月
2000/07
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
課程統整
;
統整教學
;
學習理論
語文
中文
授權狀態
作者授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
一、課程統整作為一種經驗
156
二、統整教學的理論基礎
157
三、統整教學的意義與內涵
168
四、結語
176
延伸閱讀
學校本位課程的開發(八):培養學生討論能力之教學策略(理論篇)
創意讀書「繪」~Fun香久久
健康與體育課程統整與協同教學─以「無檳正青春」主題式課程為例
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影音世界的精彩組合(統整式概念於音樂教學之應用)
第五章 跨領域課程統整
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