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論「空間定位」─以高中國文古典詩詞教材為考察範圍
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論「空間定位」─以高中國文古典詩詞教材為考察範圍
圖書全文
主要題名
論「空間定位」─以高中國文古典詩詞教材為考察範圍
書名
人文研究與語文教育
叢書名
文字、文學、文化
作者
仇小屏
出版/發行者
國立臺灣師範大學出版
出版年月
2004/07
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
空間
;
空間定位
;
古典詩詞
;
高中國文教材
;
知覺
;
視覺
;
聽覺
;
嗅覺
;
章法
;
結構
語文
中文
授權狀態
未授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
一、前言
290
二、何謂空間定位
291
三、不同的空間定位
294
四、空間定位與距離的帶出
309
五、空間定位與形體的掌握
317
六、空間定位與美感的探求
322
七、結語
326
延伸閱讀
視障學童的校園視覺追蹤管理模式
美國高中中輟生的原因分析及其對臺灣高中教育的義蘊
發現課程與教學交互具現的「第三空間」:一種「身體圖式」取徑的美學探究
從「視覺形式」開啟「美感之門」
臺灣視障美術教育發展初探——以小學美術創作課程為例
藝教深耕啟萬世——中小學視覺藝術課程發展史(上)
藝教深耕啟萬世——中小學視覺藝術課程發展史(下)
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