本文從語文學習的重要性，重探語言學習、閱讀與寫作的理論基礎，並基於社會建構論的觀點及教學的啟示，提出整合式語文學習的教學方案。其主要的教學程序以教科書的範文教學為主軸，指導閱讀策略、引導範文的閱讀、教導寫作策略、教導閱讀與寫作的整合和指導鑑賞與編修，將語文學習的聽、說、讀、寫活動做一緊密的連結，達到真正統整的目的，促使學生產生更多的學習。文章的最後，進一步對語文領域的教與學提出幾點建議。