延伸閱讀

• 如何閱讀歷史文本——方法與教學案例研析
• 「像史家一般閱讀」教學設計與實作歷程之挑戰與反思
• 鄭南榕爭取言論自由與臺灣民主運動
• 文化大革命——是社會主義理想或是奪權鬥爭？
• 賣國賊抑或外交家——李鴻章的重新評價
• 是「棄」還是「留」？什麼影響了康熙的決定？
• 學習策略融入素養導向教學設計參考手冊

延伸查詢