延伸閱讀

• 第五章 跨領域課程統整
• 建構素養導向的學校本位課程——以健康促進學校正確用藥議題為例
• 校長推動素養導向學校本位課程之研究——以南投縣日月國小為例
• 十二年國教藝術領域課程統整初探——以新北市介壽國小為例
• 初探十二年國民基本教育學校校本位課程實施模式——以臺中市外埔區鐵山國小英語教學為例
• 喚醒夢想．釋放天賦：臺灣實驗教育的另類課程實踐
• 課程研究與教育改革實踐——紀念陳伯璋教授論文集

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