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我國中小學課程標準修訂的理念與作法
我國中小學課程標準修訂的理念與作法
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 我國中小學課程標準修訂的理念與作法 |
| 書名 | 各國中小學課程比較研究 |
| 作者 | 吳清基 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1990/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 中小學；課程標準修訂 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 前言─課程標準修訂的緣起 | 67 |
| 課程標準修訂的概念分析 | 69 |
| (一)課程標準修訂的必要性 | 69 |
| (二)課程標準修訂的意義 | 70 |
| 各國課程發展的理念取向 | 73 |
| (一)重視課程的人性化 | 74 |
| (二)強調課程的生活化 | 74 |
| (三)重視課程的樂趣化 | 75 |
| (四)重視課程的統整化 | 75 |
| (五)強調課程的彈性化 | 76 |
| (六)重視課程的個別化 | 76 |
| 我國課程標準修訂應有的基本理念 | 77 |
| (一)應與前瞻導向 | 78 |
| (二)應有世界胸懷 | 78 |
| (三)應以學生中心 | 79 |
| (四)應符生活需要 | 80 |
| (五)應求周延有效 | 81 |
| (六)應重視師生自主 | 82 |
| 中小學課程標準修訂的做法 | 83 |
| (一)重視修訂過程的民主性 | 84 |
| (二)重視課程架構的統整性 | 85 |
| (三)強調修訂方法的科學性 | 89 |
| (四)強調修定工作的連貫性 | 90 |
| (五)強調課程標準的發展性 | 90 |
| 結言 | 91 |
| 附註 | 93 |
| 主要參考書目 | 94 |
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