終生教育典範下的師資培育
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 終生教育典範下的師資培育 |
| 書名 | 終身學習與教育改革 |
| 作者 | 胡夢鯨 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1996/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 終身學習；教育改革；終身教育；成人教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、前言 | 291 |
| 貳、傳統教育典範及其危機 | 292 |
| 參、終生教育典範的形成 | 295 |
| 肆、終生教育的意涵與體系的建構 | 300 |
| 伍、學校角色的更新與教師角色的轉化 | 304 |
| 一、學校角色的更新─終生學習的苗圃 | 305 |
| 二、教師角色的轉化─終生學習的促進者與實踐者 | 306 |
| 陸、終生教育典範對師資培育的啟示 | 308 |
| 一、師資培育課程結構的調整 | 309 |
| 二、教學實習的改變 | 311 |
| 三、師資培育機構組織功能的更新 | 314 |
| 柒、結語 | 316 |
| 參考書目 | 318 |