終身學習社會的成長與規劃
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 終身學習社會的成長與規劃 |
| 書名 | 終身學習與教育改革 |
| 作者 | 蔡秀美 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1996/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 終身學習；教育改革；終身教育；成人教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、前言 | 83 |
| 貳、終生學習社會的理念與通動方向 | 85 |
| 參、終生學習社會的成長現況與省思 | 88 |
| 肆、學校教育與終生學習社會 | 94 |
| 伍、家庭教育與終生學習社會 | 98 |
| 一、將家庭作為終生學習的重要場所 | 99 |
| 二、家庭教育應成為終生學習的重要內涵 | 99 |
| 三、家庭可成為終生學習的推行策略之一 | 100 |
| 陸、社區與終生學習社會 | |
| 一、社區規劃成為終生學習的重要場所提供居民多元的學習機會 | 101 |
| 二、將社區團體視為終生學習的推動策略 | 102 |
| 三、將重視民生及均等的社區行動參與視為終生學習的課題之一 | 102 |
| 柒、工作場所與終生學習 | 104 |
| 捌、社教機構與終生學習社會 | 108 |
| 玖、傳播媒體與終生學習社會 | 110 |
| 拾、結語 | 113 |
| 參考書目 | 114 |