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增能進修模式初探：以學校為中心的課程發展作為教師專業成長之可能性

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相關資訊
增能進修模式初探：以學校為中心的課程發展作為教師專業成長之可能性
圖書全文
主要題名增能進修模式初探：以學校為中心的課程發展作為教師專業成長之可能性
書名新時代師資培育的變革
作者顧瑜君
出版/發行者復文圖書有限公司
出版年月2002/06
出版地高雄市
出版國別臺灣
關鍵字詞教師專業成長；行動研究；課程發展；學校本位
語文中文
授權狀態作者授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  壹、緣起與背景35
  貳、教師進修的惡性循環38
  參、省思後再出發
    轉變的進修模式44
  肆、行動模式與專業成長49
  伍、實踐praxis與實行practice55
  陸、結語59

延伸閱讀

延伸查詢

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