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法制取向德國教學對國小學童道德判斷與法律知識成效之研究

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相關資訊
法制取向德國教學對國小學童道德判斷與法律知識成效之研究
圖書全文
主要題名法制取向德國教學對國小學童道德判斷與法律知識成效之研究
書名學習與成長─田園教學暨行動研究專輯(二)
作者施能杰
出版年月2001/12
出版國別臺灣
關鍵字詞田園教學；行動研究；德國教育研究
語文中文
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  壹、研究設計與架構72
  貳、單元教學設計74
  參、資料分析與差異考驗95
  肆、研究結論98
  伍、參考書目99
  附錄一、法治取向德國教育學習回饋問卷100
  附錄二、法治取向德國教學教師回饋問卷101

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