| 期刊論文_舊 |
刊名 | 學校行政雙月刊 |
卷期 | 0:95 |
篇名 | 香港中學中文科教師推動學生自主學習之研究 |
其他題名 | 並列題名;A Study on the Introduction of Self-regulated Learning in the Classroom by Hong Kong Secondary School Chinese Language Teachers |
頁碼起訖 | 133-154 |
作者 | 吳善揮 |
出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
出版日期 | 2015/01 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 香港;自主學習;學與教;中國語文科;中文科教師;Hong Kong;self-regulated learning;learning and teaching;Chinese Language;Chinese Language teachers |
章節標目 | 摘要(頁133-134);壹、前言(頁135-136);貳、文獻回顧(頁136-140);參、研究方法(頁140-141);肆、研究結果與討論(頁141-149);伍、綜合討論(頁149-150);陸、結論與建議(頁150-152);參考文獻(頁152-154) |
授權狀態 | 未授權 |