字級大小:
  • 小
  • 中
  • 大
  • 粉紅版
  • 藍色版
  • 綠色版

簡易/進階查詢

查詢範圍:
  • 所有來源
  • dtd_國際教育訊息
  • dtd_圖書全文
  • dtd_研討會論文
  • dtd_期刊論文
  • dtd_研究計畫及報告
:::
現在位置首頁 > 進階查詢
您查詢的條件為:關鍵詞=說明

  • 24筆資料,第1/2
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  
    《查詢結果說明》
    ●「線上全文」欄位圖示說明:
  • 線上瀏覽表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽,請點選「篇名」或「線上全文」處之線上瀏覽圖示進行瀏覽;限制院內IP表示未獲作者或出版單位授權文章,請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。
    ●「資料類型」欄位圖示說明:
  • 館藏書目館藏書目  專案研究報告專案研究報告  期刊論文期刊論文  研討會論文研討會論文  圖書全文圖書全文  教育輿情剪報教育輿情剪報  國際教育訊息國際教育訊息  教學媒體教學媒體  電子書電子書
    ●瀏覽全文影像(PDF檔)說明:
  • 欲瀏覽全文影像(PDF 檔)時需下載並安裝 Acrobat Reader;請檢查 [開始]->[程式集],如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝,即不用再下載安裝;尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。
序號題名書刊名/會議名稱作者出版者出版日期線上全文資料類型
1胡志明市對補助學費對象說明陳鈺瓊2022/04線上瀏覽國際教育訊息
2駐胡志明市辦事處教育組於肯特大學介紹臺灣教育政策並舉辦赴台留學說明駐胡志明市辦事處教育組2022/03線上瀏覽國際教育訊息
3【研究紀要】為國小學生科技及資訊能力的基礎定錨——研修「國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明國家教育研究院電子報陳俊臣國家教育研究院2021/12線上瀏覽期刊論文
4《國家教育研究院電子報》第214期國家教育研究院電子報國家教育研究院國家教育研究院2021/12線上瀏覽期刊論文
5國中地理科教科書文本結構類型與複雜度分析教科書研究王宣惠;林家楠國家教育研究院2020/04線上瀏覽期刊論文
6《教科書研究》第13卷第1期教科書研究黃政傑國家教育研究院2020/04線上瀏覽期刊論文
7教育部獎學金生不遠千里跨州參加新生說明陳憶如2019/07線上瀏覽國際教育訊息
8日本舉辦地區留學說明會,魅力宣傳共有7縣15所高中參加2018/07線上瀏覽國際教育訊息
9用《馬太鞍的巴拉告》帶孩子學「說明教育脈動蔡藍儐; 曾如梅; 葉鴻楨國家教育研究院2016/06線上瀏覽期刊論文
10一課多教:閱讀理解策略結合思考地圖於說明文教學,以提升五年級學生讀寫能力之行動研究(中)——以熊與鮭魚為例中國語文吳振豪;邱瓊霈;古欣怡;李麗霞中國語文月刊社2015/02限制院內IP期刊論文
11「歐洲學分互認體系」之內涵與現況分析教育資料集刊張國蕾國家教育研究院2011/12線上瀏覽期刊論文
12借詞說明客語外來語:含原閩客國(語)互借詞--饒平腔行政院客家委員會行政院客家委員會2011/12尚未數位化圖書全文
13借詞說明客語外來語:含原閩客國(語)互借詞--詔安腔行政院客家委員會行政院客家委員會2011/12尚未數位化圖書全文
14借詞說明客語外來語:含原閩客國(語)互借詞--四縣腔行政院客家委員會行政院客家委員會2011/12尚未數位化圖書全文
15借詞說明客語外來語:含原閩客國(語)互借詞--海陸腔行政院客家委員會行政院客家委員會2011/12尚未數位化圖書全文
16借詞說明客語外來語:含原閩客國(語)互借詞--大埔腔行政院客家委員會行政院客家委員會2011/12尚未數位化圖書全文
17一百年來我國小學數學之幾何與測量教科書發展之教育心理學理論基礎與演進教科書百年演進國際學術研討會會議手冊黃幸美國家教育研究院2011/06線上瀏覽研討會論文
18分類概念和認識校園花木臺北市第八屆教育專業創新與行動研究國中組成果集-教學起了?變化廖玉圓臺北市政府教育局2007/09尚未數位化圖書全文
19利用ISM與AHP探討生物科技產業選擇園區之研究明道學術論壇林原勗;曾明朗;蕭玉婷;陳耀茂明道大學2007/08線上瀏覽期刊論文
20日本教育評鑑相關問題之探討教育資料集刊楊思偉國立教育資料館2004/12線上瀏覽期刊論文

查詢結果篩選

時間

有無全文

授權狀態

瀏覽權限(可複選)

  • 24筆資料,第1/2
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  

檢索結果輸出

  • 輸出範圍:
  • 輸出方式: