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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	以中國語文科為例討論學科主任對課程改革領導的作用	香港教師中心學報	黃俊文；許玉麟	香港教師中心	2020/12
2	行動導向、數學解題情緒控制策略與數學考試焦慮關係之研究	教育研究與發展期刊	張映芬	國家教育研究院	2019/12
3	《教育研究與發展期刊》第15卷第4期	教育研究與發展期刊	許添明	國家教育研究院	2019/12
4	勇敢當自己！？——大學教師課堂「出櫃」的探討	輔導與諮商學報	駱芳美	國立彰化師範大學輔導與諮商學系	2017/05
5	成就目標與高年級學童運動樂趣之預測研究	屏東大學體育	周宣孝	國立屏東大學	2016/07
6	運動情境中害怕失敗與2×2成就目標之因果關係驗證	國立臺灣體育運動大學學報	卓國雄	國立臺灣體育運動大學	2016/01
7	在互為主體性中建構主體性：以批判實踐取向敘說與對話為方法的教學實踐	教育實踐與研究	林香君	國立臺北教育大學	2015/12
8	論「喝他個痛快」中虛指「他」的來源——兼及其他帶虛指「他」的構式	清華學報	郭維茹	國立清華大學出版社	2014/12
9	超越四向度：六向度目標導向模式之驗證與分析	教育心理學報	林宴瑛；程炳林	國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系	2014/09
10	以多群組結構方程模式檢驗成就目標理論模式的測量恆等性	教育科學研究期刊	吳中勤	國立臺灣師範大學	2014/09
11	忠於自我或見機行事？華人關鍵情境下的行為差異	本土心理學研究	高旭繁	台灣大學心理學系本土心理學研究室	2013/12
12	在教學法與社會實踐之間：教師如何在校本課程中引入口述歷史教學？	香港教師中心學報	朱耀光	香港教師中心	2013/12
13	國民小學教師知覺的組織公平、工作滿意與組織公民行為的關係：以關係導向為干擾變項	中正教育研究	丁學勤；Shueh-Chin Ting; 黃德信；Te-Hsin Huang	國立中正大學教育學院	2013/12
14	臺灣視障美術教育發展初探——以小學美術創作課程為例	2012 國際學術研討會－全球教育論壇－課程及教學論文集	趙欣怡	國家教育研究院	2013/10
15	臺灣視障美術教育發展初探——以小學美術創作課程為例	2012國際學術研討會—全球教育論壇—課程及教學論文集	趙欣怡	國家教育研究院	2013/10
16	九年一貫書法課程之學科取向探究	長庚科技學刊	簡月娟；周碧香；洪月女	長庚科技大學	2013/06
17	國中學生目標導向與社會比較關聯性之實徵研究	輔導與諮商學報	吳永清; 毛國楠	國立彰化師範大學輔導與諮商學系	2012/11
18	近期各國中小學社會類課程之內涵與取向的研析	永續教育發展──創新與實踐： 2010 國際學術研討會課程與教學論文專輯	王浩博	國家教育研究院	2012/02
19	近期各國中小學社會類課程之內涵與取向的研析	「永續教育發展—創新與實踐」2010國際學術研討會—課程與教學論文專輯	王浩博	國家教育研究院	2012/02
20	戰後六十年台灣商管學術研究取向之分析與展望：制度理論觀點	明道學術論壇	徐木蘭；沈介文；陳銘嘉	明道大學	2010/12

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