本期共收錄五篇論文，以及論壇與書評各一篇。第一篇探討高中生跨領域問題解決能力的內涵與評量指標；第二篇分析資訊科學教學網站的知識類型與STEM關聯之內容；第三篇分析兒童電子繪本品德教育內涵及媒體設計應用之內容；第四篇探討國別型泰國華語教材的文化呈現方式與配置；第五篇分析日本小學中年級社會學習指導要領與教科書探究取向設計；論壇探討「STEM教育研究的發展與反思」；書評評介How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom，內容精彩，歡迎讀者上網點閱。