弱勢學生學習成就與評量相關議題探討
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育研究月刊 |
| 專輯名稱 | 弱勢學生與教育 |
| 卷期 | 0：242 |
| 篇名 | 弱勢學生學習成就與評量相關議題探討 |
| 其他題名 | 並列題名；The Related Issue Research of Disadvantaged Students' Achievement and Evaluation |
| 頁碼起訖 | 17-30 |
| 作者 | 曾建銘 |
| 出版/發行者 | 高等教育文化事業有限公司 |
| 出版日期 | 2014/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 弱勢學生；診斷與補救；學習成就；disadvantaged students；diagnostic assessment and remediation；achievement |
| 章節標目 | 摘要（頁17，30）；壹、前言（頁18）；貳、何謂弱勢學生？（頁18）；參、弱勢學生之學習成就（頁19-21）；肆、弱勢學生之學習評量（頁21-22）；伍、弱勢學生測驗的公平性（頁22-24）；陸、弱勢學生之診斷與補救（頁24-25）；柒、結語（頁25-26）；參考文獻（頁27-29） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料