從美國技職教育發展趨勢展望我國技職教育的革新
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 從美國技職教育發展趨勢展望我國技職教育的革新 |
| 書名 | 教育革新的趨勢與展望 |
| 作者 | 李大偉 |
| 出版/發行者 | 臺灣書局 |
| 出版年月 | 1986/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 教育革新；教育改革；技職教育 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 壹、美國技職教育的理論基礎 | ||
| 一、哲學基礎 | 38 | |
| 二、經濟學基礎 | 39 | |
| 三、社會學基礎 | 40 | |
| 四、心理學基礎 | 43 | |
| 貳、美國技職教育的特質 | ||
| 一、兼購社會需求及個人需求 | 45 | |
| 二、提供充分的教育機會 | 47 | |
| 三、注意學習環境的安排 | 48 | |
| 四、強調績效 | 49 | |
| 參、美國技職教育未來之發展趨勢 | 49 | |
| 一、卡爾‧柏金斯職業教育法案 | 50 | |
| 二、未來發展的趨向 | 54 | |
| 肆、從各國技職教育發展趨勢得到的啟示 | 59 | |
| 一、擴大技職教育的對象 | 61 | |
| 二、更彈性的課程 | 62 | |
| 三、合理調整各職類比例，並擴增專科及技術學院 | 63 | |
| 四、加強職業教育與職業訓練的配合，並鼓勵企業界的參與 | 63 | |
| 五、擴大運用建教合作的教學策略 | 64 | |
| 六、積極辦理技職教育師資之規劃、培育、與進修 | 64 | |
| 七、加強工藝、家事及職業選修課程，發揮職業試探功能 | 65 | |
| 八、擴充技職教育研究中心的功能 | 65 | |
| 伍、結語 | 66 | |
| 附註 | 67 | |