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研究計畫及報告
特殊教育公平指標之研究報告
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問題通報
特殊教育公平指標之研究報告
研究計畫及報告
計畫名稱
特殊教育公平指標之研究報告
計畫主持人
吳武典
;
張蓓莉
;
陳清溪
研究者
邱毓雯
;
陳思樺
執行單位
國家教育研究院
語文
中文
關鍵詞
特殊教育
;
教育公平
;
公平指標
;
社會公義
;
身心障礙教育
;
資賦優異
;
教育專業標準
;
特殊群體
摘要
展開內容
本計畫為教育公平理論與指標建構之整合研究之一項子計畫,旨在以先前已完成之上位性教育公平理論與指標的研究理論為基礎,進一部探究分殊性之特殊教育公平理論與指標,研究內容包括國內外特殊教育公平理論及公平指標之探究及我國特殊教育公平指標之建構。
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
壹、研究緣起、動機與目的
4-5
一、緣起
4
二、動機
4-5
三、目的
5
貳、文獻探討
5-10
一、「M型社會」、「M型教育」與「教育落差」
5-7
二、特殊教育中的公平性問題
7-10
參、研究設計
11-13
一、研究設計
11
二、研究對象
11-12
三、研究工具
11
四、研究程序
12-13
肆、研究結果與討論
13-21
一、特殊教育公平指標項目
13-16
二、問卷調查結果
16-19
三、結果分析與討論
19-21
伍、結論與建議
21-22
一、結論
21-22
二、建議
22
參考文獻
22-24
附錄 特殊教育公平指標調查問卷
25-32
延伸閱讀
教育決策與行政領導人才「督學、科(課)長」核心能力指標與培訓課程內涵研究報告
2009年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查研究--主題三:高等教育研究報告
2009年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查研究-主題四:技職教育研究報告
2009年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查研究-主題二:中等教育及師資培育研究報告
2009年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查研究-主題一:幼兒教育及國民教育研究報告
教育公平理論與指標建構之整合研究子計畫七:特殊教育公平指標之研究
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