技專校院考招分離制度實施之成效追蹤研究計畫
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型計畫 |
| 計畫名稱 | 技專校院考招分離制度實施之成效追蹤研究計畫 |
| 計畫主持人 | 周文賢；江文雄 |
| 研究者 | 研究員： 鄭增財；陳瑞榮；江義平；研究助理： 陳淑均；王淑娟 |
| 執行機構 | 財團法人技專校院入學測驗中心 |
| 執行單位 | 中國技術學院 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 技專校院；考招分離；多元入學 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 第一章、緒論 | 1-9 | |
| 第一節、研究緣起 | 1-3 | |
| 第二節、研究目的與待答問題 | 4-5 | |
| 第三節、研究方法與步驟 | 6-7 | |
| 第四節、研究範圍與限制 | 8 | |
| 第五節、名詞釋意 | 9 | |
| 第二章、文獻探討 | 10-53 | |
| 第一節、技專院校入學制度 | 10-14 | |
| 第二節、技專校院考招分離之內涵 | 15-19 | |
| 第三節、技專校院考招分離之現況 | 20-33 | |
| 第四節、技專校院考招分離之實施成效 | 34-40 | |
| 第五節、技職校院考招分離之現存問題 | 41-43 | |
| 第六節、技專校院考招分離之發展策略（44-46） | ||
| 第七節、本章小結 | 47-53 | |
| 第三章、研究設計與實施 | 54-63 | |
| 第一節、研究架構 | 54 | |
| 第二節、研究實施 | 55-56 | |
| 第三節、研究工具 | 57-61 | |
| 第四節、資料處理 | 62 | |
| 第五節、研究進度 | 63 | |
| 第四章、資料分析與討論 | 64-179 | |
| 第一節、樣本描述 | 64-67 | |
| 第二節、文獻分析部分 | 68-72 | |
| 第三節、實地調查部分 | 73-76 | |
| 第四節、問卷調查部分 | 77-154 | |
| 第五節、焦點團體部分 | 155-159 | |
| 第六節、專家會議部分 | 160-162 | |
| 第七節、綜合討論部分 | 162-179 | |
| 第五章、結論與建議 | 180-197 | |
| 第一節、研究結論 | 180-190 | |
| 第二節、研究建議 | 191-195 | |
| 參考文獻 | 196-197 | |
| 附錄一、研究進度管制表 | 198-199 | |
| 附錄二、研究小組會議紀錄 | 200-211 | |
| 附錄三、專家座談（一）會議紀錄 | 212-216 | |
| 附錄四、專家座談（二）會議紀錄 | 217-222 | |
| 附錄五、四技二專教師及行政人員問卷 | 223-226 | |
| 附錄六、四技二專學生調查問卷 | 227 | |
| 附錄七、高中職校教師及行政人員問卷 | 229-232 | |
| 附錄八、高中職校應屆畢業生調查問卷 | 233 | |
| 附錄九、二技教師及行政人員問卷 | 235-238 | |
| 附錄十、二技學生調查問卷 | 239 | |
| 附錄十一、二專五專教師及行政人員問卷 | 241-244 | |
| 附錄十二、二專五專應屆畢業生調查問卷 | 245 | |
| 附錄十三、焦點團體題綱及參考資料 | 247-257 | |
| 附錄十四、實地調查實施公文函 | 258-260 | |
| 附錄十五、實地訪談題綱 | 261-262 | |
| 附錄十六、研究問卷調查樣本 | 263-269 | |
| 附錄十七、第一次焦點團體會議紀錄(技專校院) | 270-274 | |
| 附錄十八、第二次焦點團體會議紀錄(技專校院) | 275-279 | |
| 附錄十九、第三次焦點團體會議紀錄(高中職校) | 280-283 | |
| 附錄二十、第四次焦點團體會議紀錄(高中職校) | 284-287 | |
| 附錄二十一、第五次焦點團體會議紀錄(招策總會) | 288-291 | |
| 附錄二十二、第六次焦點團體會議紀錄(測驗中心) | 292-297 |