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台灣地區身心障礙青年職業生活素質之研究(Ⅲ)—台灣地區視障、聽障及肢障青年職業生活素質之評估

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台灣地區身心障礙青年職業生活素質之研究(Ⅲ)—台灣地區視障、聽障及肢障青年職業生活素質之評估
研究計畫及報告
計畫名稱台灣地區身心障礙青年職業生活素質之研究(Ⅲ)—台灣地區視障、聽障及肢障青年職業生活素質之評估
計畫主持人許天威蕭金土
執行機構行政院國家科學委員會
執行單位國立彰化師範大學特殊教育系
語文中文
摘要
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數全文
  第一章、緒論1
    第一節、研究動機與目的1
    第二節、研究問題與假設2-24
    第三節、名詞界定24-25
  第二章、文獻探討26
    第一節、生活素質、職業生活素質的涵義26-30
    第二節、障礙者職業生活素質的評估指標30-41
    第三節、障礙者職業生活素質的評估方式41-44
  第三章、研究設計與實施45
    第一節、研究設計之架構45
    第二節、研究方法與過程45-52
    第三節、資料收集與處理53-54
  第四章、研究資料分析55
    第一節、就業之智能障礙青年的基本資料之分析比較55-67
    第二節、職業生活素質的客觀指標之說明67-71
    第三節、職業生活素質的主觀指標之分析72-98
    第四節、就業個案職業生活評估側面圖98-101
    第五節、職業生活素質之預測因素101-115
  第五章、結論與建議116
    第一節、結論116-124
    第二節、建議124-126
  參考文獻127-131
  附錄一、台灣地區身心障礙青年職業生活素質之研究—台灣地區身心障礙青年職業生活素質量表132-141
  附錄二、台灣地區身心障礙青年職業生活素質之研究—訪視員工作指南142-162
  附錄三、台灣地區身心障礙青年職業生活素質之研究—職業生活評估側面圖163-165
  附錄四、台灣地區身心障礙青年職業生活素質之研究—個案訪視記錄表166-268
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