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	期刊論文
刊名	新竹縣教育研究集刊
卷期	0：18
篇名	國小社會領域運用學習共同體理念進行學習者中心課程教學之行動研究——以新竹縣社會領域校本實踐團隊學校為例
其他題名	並列題名；Student-centered Approach via the Concept of Learning Community Action Research: A Pratical Teaching Approach of Social Studies in Elementary School by School Curriculum Teams in Hsinchu County
起訖頁	131-168
作者	曾微分；詹益晃；林詩敏；羅雪瑞；陳思琦；
出版/發行者	新竹縣教育研究發展暨網路中心
出版年月	2018/12
出版地	新竹縣
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	社會領域；概念構圖；學習者中心；social studies；concept mapping；student-centered
章節標目	摘要（頁131-132）；壹、緒論（頁133-135）；貳、文獻探討（頁135-142）；參、研究設計與實施（頁142-149）；肆、研究結果（頁149-160）；伍、結論與建議（頁160-163）；參考文獻（頁163）；附錄（頁164-168）
授權狀態	已授權

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