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章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、緣起與目的 | 1-2 | |
| 貳、方法與步驟 | 3-10 | |
| 一、行政組 | 3-4 | |
| 二、中重度智障組 | 4-5 | |
| 三、視障組 | 5-7 | |
| 四、聽障組 | 7-8 | |
| 五、肢障組 | 8-9 | |
| 六、自閉症組 | 10-11 | |
| 參、調查結果 | 11-13 | |
| 肆、規劃結果 | 13-23 | |
| 一、鑑別與安置 | 13-17 | |
| 二、辦理的模式 | 18 | |
| 三、進路輔導 | 18 | |
| 四、社科與課程規劃 | 19-20 | |
| 五、器材與設備的配合 | 20 | |
| 六、師資來源 | 20 | |
| 七、親職教育 | 21 | |
| 八、社會資源的配合 | 21-22 | |
| 九、無障礙校園環境 | 22 | |
| 十、經費預算 | 23 | |
| 伍、具體建議 | 23-27 | |
| 一、對試辦階段的建議 | 23-24 | |
| 二、對擴大辦理以後的建議 | 24-27 | |
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