《國家教育研究院電子報》第265期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：265 |
| 篇名 | 《國家教育研究院電子報》第265期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2026/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 人工智慧輔助教學；GPT；自主學習教材；EFL；真實情境學習；教科書；課外讀物；字詞分析；校務治理；領導能力；候用校長；全民原教；轉型正義；原住民族教育；反歧視教育；多元文化；族群理解；教育政策；課程改革；電腦化測驗；教育公平性；標準化評量；PISA；數位轉型政策；數位轉型；人工智慧教育應用；數位學習領導；媒體素養；AI教育；數位學習；戶外教育；體驗學習；AI；教育大數據；依法行政；公務員法律責任；性別平等；性平三法；家庭教育；性別分工；自我實現；校園微電影；偏鄉教育；人才培育；STEM；閩東語；馬祖語；語文教學 |
| 章節標目 | 【研究紀要】4則（頁1-12） 開發AI英語自主學習課程規劃系統與探討對教師影響／劉奕帆（頁1-3） 解碼語文學習：課堂到生活的大數據／吳鑑城（頁4-6） 國民中學候用校長校務治理能力之研究／賴協志（頁7-9） 全民原教的意涵與推動策略／周惠民（頁10-12） 【國際脈動】3則（頁13-36） 國際上族群理解與反歧視教育的挑戰及因應作法／李涵鈺（頁13-23） 電腦與標準化測驗評量公平性的發展及挑戰／曾建銘（頁24-31） 校長在數位與AI時代中所需關注的領導方向—2024教育部中小學校長數位學習領導指引／蔡明學（頁32-36） 【活動報導】5則（頁37-46） 駕馭生成式 AI 浪潮：從媒體素養到數位領導的校長必修課～2025年度182暨183期國中小校長儲訓第1次回流研習班／葉珊珊（頁37-38） 啟動生命經驗學習 與最真實的自己相遇～2025年度185A期國小主任儲訓回流研習班／林雅姿、黃春華（頁39-40） Python +AI × 教育大數據 開啟資料分析新篇章／陳淑珣（頁41-42） 「只是想幫個忙？」檢察官揭密：那些因「方便」而誤觸的法律紅線～公務機關易觸法律責任案例分析／吳珮慈（頁43-44） 讓尊重成為日常～性平大步走 解析性平三法與實例／鄭雅文（頁45-46） 【愛學專欄】5則（頁47-50） 承載世代價值與家庭教育的起點～我從餐桌上看到的事─黃麗群／王清標（頁47-48） 當教學走進魚塭～【2025年校園微電影競賽作品（國小高年級與國中組）特優】臺南市立安南國民中學_逆流的魚／王清標（頁49-50） 【出版新訊】5則（頁51-54） 解密科研女力～《邁向性別共榮的未來：各國STEM領域女性科研人才培育策略》／楊詩敏（頁51-52） 儂家來學閩東語～閩東語教學媒體影片Ⅲ 全新推出／何佳澄（頁53-54） |
| 授權狀態 | 已授權 |