本文探討數位科技在臺灣教育中的應⽤與趨勢。以國中理化教師的教學經驗為例，說明課中運⽤平板、線上平臺和AI⼯具（如ChatGPT、Canva、Autodraw等）能提升學⽣課堂參與度，並促進學⽣的⾃主學習。教師以⾃⾝經驗及反思，呼應聯合國教科文組織報告所強調數位學習資源的重要性，以及數位教學的優勢，例如提升可及性、靈活性、個⼈化和參與度。最後，展望數位學習的未來趨勢，包括⾃我調節學習、學習社群共學、AI應⽤和遊戲化學習等。