本期共收錄四篇論文，以及論壇與書評各一篇。第一篇探究全球公民素養的學習成效；第二篇分析數位教科書對學生全球公民素養之影響；第三篇探究STEAM教育實踐聯合國永續發展目標問題導向學習模式；第四篇分析德國高中歷史教科書中轉型正義議題；論壇探討「全球公民素養之教育實踐與挑戰」；書評評介Global Citizenship Education in the Global South: Educators’ Perceptions and Practices，內容精彩，歡迎讀者上網點閱。