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【研究紀要】臺灣學生學習成就表現持續亮眼,然後呢?
期刊論文
刊名
國家教育研究院電子報
卷期
0:248
篇名
【研究紀要】臺灣學生學習成就表現持續亮眼,然後呢?
起訖頁
5-7
作者
陳冠銘
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育資源及出版中心
出版年月
2024/10
出版地
新北市
出版國別
臺灣
語文
中文
關鍵字詞
課程綱要
;
國際大型教育評比
;
三元模式
章節標目
一、臺灣學生於各個國際大型教育評比維持優異表現(頁5-6):
二、國家課綱、學校教學與學習、社會重視學習成就氛圍之現況
(頁6):
三
、
持續亮眼的學習成就下極需關注的焦點
(頁6-7):
四
、結語
(頁7):
資料來源
(頁7)
摘要
展開內容
臺灣學生在各種國際大型教育評比調查中表現持續亮眼,本研究以三元模式為架構檢視臺灣於國家層級課程綱要制定、師資培育與教師教學、教科書編寫出版與配合使用、重視學習成就表現社會氛圍如何緊密結合,造就臺灣學生於各國際大型教育評比調查之優異表現。最後,針對臺灣高學習成就表現下學生身心健康與教育公平性議題討論,指出尚待加強之處,期未來據以制定可行教育政策,培養出自發、互動、共好的現代公民。
授權狀態
已授權
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《國家教育研究院電子報》第256期
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