以 ARCS 動機模式進行國中資訊科技課程之雙語教學學習成效研究
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 37：2 |
| 篇名 | 以 ARCS 動機模式進行國中資訊科技課程之雙語教學學習成效研究 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study on the Learning Outcomes of Bilingual Instruction in Junior High School Information Technology Curriculum Using the ARCS Motivational Model |
| 起訖頁 | 79-117 |
| 作者 | 黃聖哲；袁宇熙 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2024/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19935633 |
| 關鍵字詞 | ARCS 學習動機模式；資訊科技課程；準實驗教學；雙語教學；ARCS learning motivation model；bilingual teaching；information technology class；quasi-experimental teaching |
| 章節標目 | 摘要（頁79-80）； 壹、前言（頁81-82）； 貳、文獻探討（頁83-87）； 參、研究設計與方法（頁87-95）； 肆、研究結果（頁96-99）； 伍、結語與建議（頁100-102）； 參考文獻（頁102-109）； 附錄 課程設計教案（頁110-117） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |