《國家教育研究院電子報》第243期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：243 |
| 篇名 | 《國家教育研究院電子報》第243期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2024/05 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 數位教科書；家長；核心素養；主動自發；學生自評；同儕互評；課程綱要；議題融入；課室教學；大學社會影響力；大學影響力排名；大學社會責任；數位時代；青少年睡眠；學業表現；學習生態系統；課綱；語料庫；語音學研究；主任儲訓班；拜師儀式；教科書；學習資源；數位；博物館；人權教育；世界人權宣言；國際人權法；人權保障；平等與正義；生命教育；流浪犬中途之家；技職教育；學習成就；學習競爭力；情緒支持；後設迴歸分析；情緒管理；情緒智力；青少年 |
| 章節標目 | 【研究紀要】共3則 推動數位教科書的支持與反對因素：來自家長的觀點／張菀芯（頁1-5） 評量只為評分嗎？透過以學習者為主體的評量，協助學生成為自發主動的學習者／蕭儒棠（頁6-10） 從課綱到課室，議題融入課程與教學可以怎麼做？／劉欣宜（頁11-12） 【國際脈動】共1則 大學社會影響力可以評估嗎？如何評估？／劉秀曦（頁13-19） 【活動報導】共5則 「數位時代的青少年睡眠與學業表現」專題演講／劉秀曦（頁20-21） 從學習生態系談課綱精進與校本課程設計／郭仕文（頁22-23） 以語料庫為本的語音學研究／林佳怡（頁24-25） 虛心謙沖、谷納百川～2024年度第180期國民中學主任儲訓班暨拜師儀式／黃凱意（頁26-27） 走進編輯現場—參訪教科書業者與博物館參觀學習／王可欣（頁28-29） 【愛學專欄】共2則 平等與不歧視～人權教育／王清標（頁30-31） 最好的生命教育～校犬豆豆1／王清標（頁32-33） 【出版新訊】共1則 《教育研究與發展期刊》第20卷第1期出刊／《教育研究與發展期刊》編輯部（頁34-35） |
| 授權狀態 | 已授權 |