《國家教育研究院電子報》第217期
期刊論文 | |
刊名 | 國家教育研究院電子報 |
卷期 | 0:217 |
篇名 | 《國家教育研究院電子報》第217期 |
作者類型 | 主編 |
作者 | 國家教育研究院 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2022/03 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 素養導向試題;素養導向教學;教學提問;技術型高中;綜合型高中;課程發展機制;綜合活動領域;利害關係人;政策網絡;跨部門協作;政策生態;教育領導;未來學校;原住民族文化;跨文化;自我認同;美感教育;校園美學;策展;展覽架構;展覽素材;新春書法班;研習活動;十二年國教;適性揚才;職涯試探;學校本位課程;全人教育;核心素養;自然科學;角動量實驗;兒童文學;名人講堂;中華民國教育年報;教育發展;教育政策;歷史閱讀素養;歷史教學設計 |
章節標目 | 【研究紀要】2則(頁1-10) 編寫素養導向試題就從素養導向教學開始/蕭儒棠(頁1-7); 技術型、綜合型高中的「綜合活動」領域發展機制如何再精進?/李駱遜(頁8-10); 【國際脈動】1則(頁11-19) 如何進行教育議題跨部門協作的策略分析?/李森永(頁11-19); 【活動報導】5則(頁20-29) 未來學校的教育領導——2021教育領導與實踐國際學術研討會 教育制度及政策研究中心/林信志(頁20-21); 舞動於賽德克族與大溪地民族的文化對話——111年共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座/梁奕萱(頁22-23); 校園美感躍進 打造全人校園美學/許茹蘭(頁24-25); 如何辦一個好展覽?——策展工作坊(二)策展五把尺/張雅屏(頁26-27); 日呈禎瑞,虎臻福祥——國教院111年度新春書法班/黃仁瑜(頁28-29); 【愛學專欄】4則(頁30-37) 青澀少年勇追夢—蘭陽平原任遨翔:適性揚才列車均質化成果第1部影片/教育資源及出版中心(頁30-31); 英雄的旅程:學校本位課程發展/教育資源及出版中心(頁32-33); 角動量與因次/教育資源及出版中心(頁34-35); 帶著童話去冒險:岑澎維/教育資源及出版中心(頁36-37); 【出版新訊】2則(頁38-41) 《中華民國教育年報》109年版出刊/高于婷(頁38-39); 從歷史學到什麼?——再讀《歷史閱讀素養》一書/詹美華(頁40-41) |
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