《教科書研究》第14卷第1期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 14：1 |
| 篇名 | 《教科書研究》第14卷第1期 |
| 作者類型 | 總編輯 |
| 作者 | 黃政傑 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2021/04 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998864 |
| 關鍵字詞 | 科學教科書；科學詞彙；語料庫分析；教科書研究；science textbook；science vocabulary；corpus-based analysis；textbook research；科學建模；化學平衡；教科書；橫斷式研究；scientific modeling；chemical equilibrium；textbook；cross-sectional study；九年一貫課程；空間測量能力；教科書；面積；體積；Guidelines for the Grade 1-9 Curriculum；competence in spatial measurement；textbook；area measurement；volume measurement；公民遠見課程；未來永續思維；創業創新精神；全球在地視野；社會設計行動；Civic Foresight Curriculum；futures and sustainable thinking；entrepreneurship；global perspective；social design action；南非；高中歷史；教科書；轉型正義教育；教科書發展；品質保證；優質教科書 |
| 章節標目 | 我國國民中小學科學教科書科學詞彙之差異比較／黃仲義、陳世文、楊文金（頁1-29）； 以科學建模歷程探索臺灣國中教科書中化學平衡概念模型的建構／鐘建坪（頁31-56）； 學生的空間測量能力及教科書的面積與體積教材之探討／黃幸美（頁57-96）； 研究紀要：建構中小學「公民遠見課程」之主題軸與核心概念芻議／陳麗華、葉韋伶、紀舜傑（頁97-129）； 教科書評論：南非高中歷史教科書的轉型正義教育──評介《焦點歷史》／李涵鈺、李仰桓（頁131-144）； 書評：教科書發展的品質保證──書寫優質教科書的試金石／詹寶菁（頁145-155） |
| 授權狀態 | 已授權 |