《研習資訊》第16期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊 |
| 卷期 | 0：16 |
| 篇名 | 《研習資訊》第16期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1985/10 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 臺灣省國民學校教師研習會；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 教育部改進國民小學輔導工作計劃／輔導活動課程研究小組（頁3-8）； 參加美國教育研究學會有感／吳敏而（頁9-13）； 發揮老師的魅力——談老師的教育觀／楊坤堂（頁14-16）； 大家一起來做研究／柯華葳（頁17-19）； 一、「雖然」「仍然」兩語詞一年級兒童應用情形的探討／王素貞（頁20-23）； 無為而教／陳素真（頁23）； 二、同音異字學習方法研究／周妨妹、官鳳娥（頁24-25）； 三、一年級部首教學與認字能力關係研究／張敏雄（頁26-28）； 四、朗讀與默讀對一年級兒童文章理解能力的影響／沈靜芬、林黎芳（頁29-30）； 五、朗讀與默讀對二年級兒童文章理解能力的影響／楊財教（頁31-33）； 六、作文評量方式對中年級學生作文學習效果的影響／陳美惠（頁34-36）； 社會科概念教學／蘇惠憫（頁36-40）； 砂子裏為什麼會有糖？也談「同理心」／劉吉媛（頁41）； 關於國民小學推行輔導活動的一些問題——有關學生資料的問題（一）／馮觀富（頁42-44） |
| 授權狀態 | 已授權 |