《研習資訊雙月刊》第8卷第6期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 8：6 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第8卷第6期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1991/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 臺灣省國民學校教師研習會；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 教育的根本問題——認同國家、愛國家／郝柏村（頁2-6）； 「資深」加「優良」／謝水南（頁7）； 蘇俄中小學社會科教育／歐用生（頁8-12）； 試題反應理論的介紹——測驗理論的發展趨勢（一）／余民寧（頁13-18）； 人性化幼兒教學設計的原理與要領／王連生（頁19-21）； 合作學習的實施／林佩璇（頁22-25）； 智障學生的認知能力與學習效果／陳東陞（頁26-28）； 學習障礙兒童的認斷與教學（下）／楊坤堂（頁29-33）； 無助感的研究／馮觀富（頁34-38）； 畏縮與自我封閉性兒童的教學策略／林初穗（頁39-43）； 如何輔導學生處理死亡事件／劉日達、張淑美（頁44-48）； 加法的應用（三）／Z. Usiskin、M. Bell；周筱亭（翻譯）（頁49-52）； 如何指導學生認識文房四寶——毛筆篇／李原白（頁53-56）； 中國偶戲與教育／蔡惠真（頁57-59）； 我怎樣當小學校長（二）／高梓（頁60-64）； 整潔比賽／胡鍊輝（頁64）； 兒童少年文學的美學基礎／林政華（頁65-69）； 批評兒童的藝術／鍾聖梅（頁70-72）； 參加教師研習歸來／溫輝（頁73） |
| 授權狀態 | 已授權 |