《研習資訊雙月刊》第9卷第1期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 9：1 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第9卷第1期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1992/02 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 臺灣省國民學校教師研習會；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 李總統登輝先生對教育界的期許／編輯室（頁2）； 澤被平庸／謝水南（頁3-4）； 試題反應理論的介紹——測驗理論的發展趨勢（二）／余民寧（頁5-9）； 學習障礙兒童的診斷與教學（三）／楊坤堂（頁10-13）； 比較教育理論與概念／王瑞賢（頁14-16）； 認知研究——晤談法之評述／楊宗仁（頁17-21）； 輔導技術——集中焦點治療法（上）／Neil Firedman；馮觀富（翻譯）（頁22-27）； 美國家庭與學校中的暴力危機解決／趙鎮洲（頁28-32）； 從實態調查論戲劇教育／蔡惠真（頁33-36）； 國中「社團活動」之推展／錢幼蘭（頁37-38）； 加法的應用（四）／Z. Usiskin、M. Bell；周筱亭（翻譯）（頁39-42）； 1992年日本美勞教科書新貌（上）／呂桂生（頁43-46）； 如何指導學生認識文房四寶——古墨風情篇／李原白（頁47-48）； 常用國字標準字體表部首的寫法／張慶龍（頁50-53）； 教師怎樣自製掛圖／王有福（頁54-58）； 我的十四年長跑（一）——從簡陋中成長的國教研習會／高梓（頁59-62）； 集體智慧、改進校務／胡鍊輝（頁63）； 自強活動與教師進修結合／胡鍊輝（頁63）； 兒童少年文學體裁分類的發展／林政華（頁64-68）； 續談童話的趣味／傅林統（頁69-72）； 參加教師研習歸來／溫輝（頁73） |
| 授權狀態 | 已授權 |