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《研習資訊雙月刊》第9卷第1期

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《研習資訊雙月刊》第9卷第1期
期刊論文
刊名研習資訊雙月刊
卷期9:1
篇名《研習資訊雙月刊》第9卷第1期
作者類型主編
作者臺灣省國民學校教師研習會
出版/發行者臺灣省國民學校教師研習會
出版年月1992/02
出版地臺北縣
出版國別臺灣
語文中文
關鍵字詞臺灣省國民學校教師研習會教育人力與專業發展研習資訊期刊
章節標目李總統登輝先生對教育界的期許/編輯室(頁2);
澤被平庸/謝水南(頁3-4);
試題反應理論的介紹——測驗理論的發展趨勢(二)/余民寧(頁5-9);
學習障礙兒童的診斷與教學(三)/楊坤堂(頁10-13);
比較教育理論與概念/王瑞賢(頁14-16);
認知研究——晤談法之評述/楊宗仁(頁17-21);
輔導技術——集中焦點治療法(上)/Neil Firedman;馮觀富(翻譯)(頁22-27);
美國家庭與學校中的暴力危機解決/趙鎮洲(頁28-32);
從實態調查論戲劇教育/蔡惠真(頁33-36);
國中「社團活動」之推展/錢幼蘭(頁37-38);
加法的應用(四)/Z. Usiskin、M. Bell;周筱亭(翻譯)(頁39-42);
1992年日本美勞教科書新貌(上)/呂桂生(頁43-46);
如何指導學生認識文房四寶——古墨風情篇/李原白(頁47-48);
常用國字標準字體表部首的寫法/張慶龍(頁50-53);
教師怎樣自製掛圖/王有福(頁54-58);
我的十四年長跑(一)——從簡陋中成長的國教研習會/高梓(頁59-62);
集體智慧、改進校務/胡鍊輝(頁63);
自強活動與教師進修結合/胡鍊輝(頁63);
兒童少年文學體裁分類的發展/林政華(頁64-68);
續談童話的趣味/傅林統(頁69-72);
參加教師研習歸來/溫輝(頁73)
授權狀態已授權
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