《研習資訊雙月刊》第9卷第2期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 9：2 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第9卷第2期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1992/04 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 臺灣省國民學校教師研習會；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 摘錄 李總統在首屆全國文化會議致詞——邁向廿一世紀的文化建設／編輯室（頁2-3）； 全人教育／謝水南（頁4-5）； 試題反應理論的介紹（三）——試題反應模式及其特性／余民寧（頁6-10）； 從「潛在課程」談教師的專業倫理（上）／歐用生（頁11-14）； 障礙幼兒的早期教育與安置服務／陳東（頁15-18）； 學習障礙兒童的診斷與教學（四）／楊坤堂（頁19-23）； 輔導技術——集中焦點治療法（下）／Neil Friedman；馮觀富（翻譯）（頁24-29）； 提升教師效能（上）／謝文英（頁30-33）； 要孩子快樂並不難——從一個簡單的遊戲說起／周美香（頁34-35）； 小朋友零用錢的探討／翁程祥、朱立德（頁36-38）； 彈珠童年與教育／陳清泉（頁39-41）； 出席第九次世界資優兒童會議紀要／吳武典（頁42-44）； 數學符號與教學／林宜臻（頁45-46）； 1992年日本美勞科教科書新貌（下）／呂桂生（頁47-51）； 如何指導學生認識文房四寶之四——磨出歲月之「硯」／李原白（頁52-55）； 談書法教育／黃和平（頁56-58）； 我的十四年長跑（二）——從簡陋中成長的國教研習會／高梓（頁59-63）； 我對兒童文學的迷思／王建華（頁66-70）； 後山學校服務記／李素蘭（頁71-72） |
| 授權狀態 | 已授權 |