《研習資訊雙月刊》第10卷第2期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 10：2 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第10卷第2期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1993/04 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 臺灣省國民學校教師研習會；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 迎向二十一世紀看我們未來的教育／陳英豪（頁2-3）； 體驗教學／謝水南（頁4-5）； 試題反應理論的介紹（九）——測驗分數的等化（上）／余民寧（頁6-11）； 廿一世紀我國高等教育之展望（下）／黃炳煌（頁12-15）； 特殊幼兒認知發展的輔導與教學（下）／楊坤堂（頁16-22）； 學習障礙臨床診斷的建議（下）／董媛卿（頁23-26）； 親子溝通中——情理成分之分析／鍾聖校（頁27-29）； 絕無僅有的馬華教育（三）／馮觀富（頁30-39）； 淺介美國專業教育組織的發展趨向／邱錦昌（頁40-45）； 美國地方教育行政運作之分析（上）／王瑞賢（頁46-49）； 合作學習在國小數學科教學上的應用／林珮璇（頁50-53）； 從標點符號的演進和近況談重訂的意見／張慶龍（頁54-56）； 乘法的應用（二）／金鈐（頁57-60）； 國小國語科課外閱讀指導的理論與實務／林政華（頁61-65）； 兒童詩的現代趨向／傅林統（頁66-69）； 儲訓手札——另一種收穫／施美娟（頁70-72）； 如何編班／胡鍊輝（頁73） |
| 授權狀態 | 已授權 |