《研習資訊雙月刊》第10卷第4期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 10：4 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第10卷第4期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1993/08 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 臺灣省國民學校教師研習會；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 加強教師對課程實施的責任／歐用生（頁1-6）； 卡繆的哲學思想及其對教育之啟示（下）／傅木龍（頁7-8）； 試題反應理論的介紹（十一）——題庫的建立／余民寧（頁9-13）； 邁向新課程社會學／王瑞賢、王慧蘭（頁14-18）； 教學視導人員訓練課程的理想與實際（上）／黃湘菁（頁19-21）； 同儕楷模認同的理論與實徵研究／郭隆興（頁22-25）； 數學科學習困難學生補救教學的實施（上）／陳東陞（頁26-28）； 親子溝通的基本類型與技巧（下）／楊坤堂（頁29-32）； 生態評量在特殊需要學生輔導上的意義（下）／謝建全（頁33-36）； 壓力管理（一）／馮觀富（頁37-41）； 談行歧路的幼兒教育課程——替當前台灣幼教課程把脈／阮碧繡（頁42-47）； 教育鑑賞與教育批評（下）／林佩璇（頁48-50）； 表面現象和深層的理由／黃敏晃（頁51-55）； 兒童創作舞／張淑慧（頁56-59）； 歐洲小學學校的管理結構／王朝明（頁60-63）； 應物製巧 隨變生趣（上）——談詩歌中的虛擬手法／郭仁懷（頁64-66）； 兒童文學裡的推理小說／傅林統（頁67-69）； 傷感與得意／許素華（頁70-72） |
| 授權狀態 | 已授權 |