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《研習資訊雙月刊》第12卷第4期

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《研習資訊雙月刊》第12卷第4期
期刊論文
刊名研習資訊雙月刊
卷期12:4
篇名《研習資訊雙月刊》第12卷第4期
作者類型主編
作者臺灣省國民學校教師研習會
出版/發行者臺灣省國民學校教師研習會
出版年月1995/08
出版地臺北縣
出版國別臺灣
語文中文
關鍵字詞臺灣省國民學校教師研習會教育人力與專業發展研習資訊期刊
章節標目合作學習的正用與誤用/張清濱(頁1-7);
開放社會的教育視導取向發展性視導/吳宗立(頁8-12);
優良教師特質/林美玲(頁13-18);
現象—詮釋學課程觀在教師實施課程的意義/沈翠蓮(頁19-24);
教育研究之轉變及未來發展趨勢/黃馨緯(頁25-30);
中國大陸職業技術教育/郭懷仁(頁31-33);
搭起從讀到寫的橋樑/秦麗花(頁34-39);
書法教學引起動機的方法/蔡明富(頁40-42);
國小唱歌教學的八種適用習唱法/陳友新(頁43-46);
調適國小體育教學體質/阮志聰、陳明德(頁47-51);
小學體育課程的教學評量觀點/李勝雄(頁52-56);
提早入學——苦果/陸麗雪(頁57);
從「貞觀政要」談中國式領導/柯進雄(頁58-60);
如何建造理想套房式教室/左昂(頁61-63);
民間故事的改寫/傅林統(頁64-68);
樹——研習會的麵包樹/吳長法(頁69);
國民小學教科用書送審暫行注意事項/編輯室(頁70-72)
授權狀態已授權
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