《研習資訊雙月刊》第13卷第1期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 13：1 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第13卷第1期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1996/02 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 臺灣省國民學校教師研習會；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 且為國民小學輔導活動課程之實施加把勁／彭駕騂（頁1-4）； 教學視導的模式與應用／張清濱（頁5-13）； 通識爭論與技職折衝教育／林美玲（頁14-21）； 學習自由／洪如玉（頁22-24）； 教學視導——行政視導無法兼顧的層面／郭昭佑（頁25-29）； 如何落實田園教學／吳綿（頁30-32）； 閱讀理解教學的後設認知策略／吳宗立（頁33-37）； 表現．審美．生活實踐——展望國小美勞科新課程的實施／陳錫祿（頁38-43）； 國小班級輔導活動課程探討／鄭清波（頁44-46）； 注意力不足過動異常兒童的診斷與處遇——（七之二）／楊坤堂（頁47-51）； 聽覺障礙學生閱讀能力之探討／高令秋（頁52-57）； 國小學生的數與計算概念／呂玉琴（頁58-65）； 學校領導之識人哲學／柯進雄（頁66-68）； 國小教育難為／蕭富雄（頁69-70） |
| 授權狀態 | 已授權 |