《研習資訊雙月刊》第16卷第6期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 16：6 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第16卷第6期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 1999/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 臺灣省國民學校教師研習會；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 建構學習型學校之策略／羅清水（頁1-12）； 從九年一貫課程談「學校本位課程發展」與「學校本位教師專業發展」的同步發展策略／饒見維（頁13-24）； 以學校為中心的教師專業成長／張德銳、李俊達（頁25-32）； 社會科四年級上學期（第七冊）各版本分析（二）教材內容的分析／秦葆琦（頁33-42）； 香港、日本、美國等地之道德與健康教育考察紀行／林錦英、范信賢（頁43-55）； 英國國定課程對我國九年一貫新課程之啟示（下）／林美玲（頁56-67）； 中小學紙筆式教學評量之聯合命題模式和策略／葉連祺（頁68-75）； 網路資料的引用：APA第四版格式的延伸／吳政達（頁76-79）； 國編本國小數學教學——新教學流程的理由與實務／陳竹村（頁80-83）； 公視列車——探索教學資源之旅（九）／謝欣倩（頁84-90）； 教學問答Q&A／謝堅（頁93）； 老街中的學園——新竹縣湖口國小／編輯室（頁94-96） |
| 授權狀態 | 已授權 |