《研習資訊雙月刊》第19卷第1期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 19：1 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第19卷第1期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2002/02 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 2306-5966 |
| 關鍵字詞 | 國立教育研究院籌備處；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 教育只能帶著瑕疵向前走／何福田（頁1-3）； 九年一貫課程數學學習領域的特色／周筱亭（頁4-7）； 讓促成思考過程之形成性評量在數學課堂生根／林宜臻（頁8-16）； 國語文創新教學的思與行／趙鏡中（頁17-27）； 九年一貫課程的創新之一——重大議題融入各學習領域＜人權教育篇＞／王浩博（頁28-33）； 教師對健康與體育領域之省思入門／林錦英（頁34-39）； 心理意像和創新體育教學／黃金柱（頁40-48）； 另類的藝術教學——談藝術學習步道的規畫與應用／陳錫祿（頁49-54）； 認識生涯教育／葉于釧（頁55-59）； 基準評量表及其在實作評量上的應用／陳明印（頁60-77）； 國小一年級實施九年一貫課程之問題及其因應之道／王前龍（頁78-85）； 情緒與異常行為（十三）／馮觀富（頁86-96） |
| 授權狀態 | 已授權 |