《研習資訊雙月刊》第21卷第6期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 21：6 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第21卷第6期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2004/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 2306-5966 |
| 關鍵字詞 | 國立教育研究院籌備處；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 學校特色與自我行銷／何福田（頁1-6）； 九年一貫課程之後現代觀／蔡文山（頁7-15）； 學校資訊教育本位課程的發展與實施策略／李玉慶（頁16-23）； 「社區有教室」課程方案之實施現況與前瞻／陳浙雲（頁24-30）； 跨越時空，與「白雪公主」對話——幼稚園教師對童話故事中道德問題的知覺／劉素卿（頁31-35）； 國小社會領域第二學習階段所面臨的問題及因應之道／秦葆琦（頁36-45）； 學校教師會組織的理念、影響與展望／蘇進棻（頁46-55）； 台灣學生學習成就評量資料庫建置計畫之探究／陳清溪、林欣怡（頁56-67）； 論教師生涯、學涯與職涯之調和與發展策略／林逸舒（頁68-77）； 小學校推動教師行動研究之反思札記／王正雄（頁78-84）； 淺析國民小學的學校自我行銷／張茂源（頁85-89）； 英國國定課程學生成就評量制度／陳明印（頁90-109） |
| 授權狀態 | 已授權 |