《研習資訊雙月刊》第22卷第3期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 22：3 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第22卷第3期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2005/06 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 23065966 |
| 關鍵字詞 | 國立教育研究院籌備處；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 九年一貫新課程「聯貫」之後／何福田（頁1-6）； 升學考試科目不宜實施一綱多本教科書／陳清溪（頁7-17）； 從行政角度談國中小一綱多本之發展／陳明印（頁18-36）； 臺灣教科書一綱一本到多綱多本的發展／楊龍立（頁37-42）； 淺談「一綱多本」之全球教育／林素卿（頁43-53）； 談國中小學課程「一綱多本」的現在與未來／葉興華（頁54-62）； 對國民教育階段「一綱多本教科書」衍生問題的幾點建議／蘇進棻（頁63-70）； 當資訊教育遇見家庭教育——創新與突破的邂逅／鍾翠芬、賴爾柔（頁71-80）； 議題中心教學策略在社會學習領域教學之應用／薛慶友（頁81-88）； 從教師教學信念談師資培育機構應有的作為／廖居治（頁89-94） |
| 授權狀態 | 已授權 |