《研習資訊雙月刊》第22卷第6期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 專輯名稱 | 十二年國民教育 |
| 卷期 | 22：6 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第22卷第6期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2005/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 23065966 |
| 關鍵字詞 | 國立教育研究院籌備處；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 論我國師資教育的走向／何福田（頁1-7）； 「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」之現況與展望／陳清溪、勞賢賢（頁8-13）； 培育優秀的國小老師：國小校長的看法／林明地（頁14-22）； 師資培育發展的困境與突破／吳清山（頁23-29）； 我國師資培育制度的回顧與前瞻／張德銳、丁一顧（頁30-36）； 我國師資培育的困境與突破／吳武典（頁37-46）； 建構知識社會的師培新圖像／王順平（頁47-52）； 「一綱多本」你選哪一本？——從「教材自主」權談起／吳月鈴（頁53-56）； 由自我調整學習理論探討教師之教學輔導策略／巫博翰（頁57-65）； 學校本位課程發展的實際困境與未來展望／廖英秋（頁66-71）； 從合作學習探究九年一貫課程教學的變革／卓鴻賓（頁72-78）； 師資培育班級經營線上課程之情境模擬式設計與考量／賴志豐、張瓊穗（頁79-88）； 建立良好學校社區關係之最佳前鋒——教師／林佳靜（頁89-94） |
| 授權狀態 | 已授權 |