《研習資訊雙月刊》第23卷第6期
期刊論文 | |
刊名 | 研習資訊雙月刊 |
專輯名稱 | 新住民教育 |
卷期 | 23:6 |
篇名 | 《研習資訊雙月刊》第23卷第6期 |
作者類型 | 主編 |
作者 | 國立教育研究院籌備處 |
出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
出版年月 | 2006/12 |
出版地 | 臺北縣 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 23065966 |
關鍵字詞 | 國立教育研究院籌備處;教育人力與專業發展;研習資訊;期刊 |
章節標目 | 助(增)產本土教育理論/何福田(頁1-5); 公立高級中學教師兼任行政人員離職問題分析——以台北市為例/鄭同僚(頁7-18); 中庸式動態平衡的學校領導:理念初探/林明地(頁19-24); 教導與課程本土化/楊龍立(頁25-32); "為誰辛苦為誰忙?——論教育學術發展策略與理論本土化 馮朝霖"/馮朝霖(頁33-37); 基層教師對教育理論本土化應有的體認/簡成熙(頁39-44); 教育理論西洋化的歷史源流與本土化可行途徑/蘇進棻(頁45-53); 邁向環境教育的本土化——以人類中心主義的環境倫理為例/陳嘉成(頁55-60); 課程的理想與實際——以九年一貫課程綱要「實施要點」為例/陳浙雲(頁61-67); 在多元文化教育下對「新台灣之子」之課程與教學策略之探討/宋湘琴(頁69-74); 由修訂版Bloom教育目標分類法進行教師編製測驗/陳美慧(頁75-90); 紐西蘭教育參訪紀實(六)——教育品質評鑑機制/陳清溪(頁91-97); 我國高中職教育的問題探討與未來走向/蔡銘津(頁99-104); 從後現代主義談性別角色的變遷/蔡文山(頁105-108); 教學影像研究方法初探/鄭子善、張惠博(頁109-117); 原住民教育研究方法新論——批判俗民誌的觀點/嚴春財(頁119-124); 多元智慧理論在生命教育的內涵及其相關之探討/陳柏霖(頁125-130); 包莫博士來訪/蔡明學(頁131); 院務紀要/編輯室(頁132-134); 院務花絮/編輯室(頁135-137) |
授權狀態 | 已授權 |